ЦИФРОВА ТРАНСФОРМАЦІЯ В ОСВІТІ:ВПЛИВ НА НАВЧАЛЬНІ ПРОЦЕСИ
Назва видання
Тип
Дата
Автори
DOI
Аннотація
У статті досліджено процес цифрової трансформації в освіті та його вплив на сучасну систе"му навчання. Визначено, що застосування цифрових технологій в економічній діяльності та со"ціальній сфері сприяє зміні характеру відносин між учасниками соціально"економічних про"цесів, унаслідок чого формується відповідна, новітня економічна парадигма, яка трансформуєгалузь економічних відносин та діяльність економічних агентів різного рівня. Необхідність внових компетенціях, що виникає в економіці, призводять до якісної перебудови системи осві"ти, затребуваною стає освіта, основу якої складають IT"ресурси, оскільки така освіта "береучасть" насамперед у створенні людського капіталу. Розглянуто гібридні форми навчання, якіпоєднують в собі дистанційне і очне навчання, що призводить до змін у суспільній та індивіду"альній свідомості. Визначено, що до переваг дистанційної форми навчання можна віднестисинхронний та асинхронний тип навчання, що дозволяє поєднувати реальне навчання та вірту"альне; можливість продуктивно використовувати його при заочній формі навчання, оскількизастосування цифрових інструментів у такому разі дозволяє освоювати необхідний навчаль"ний матеріал самостійно і ефективно; здійснення безперервного навчання. Зазначено, що ос"віта, яка побудована на основі IT"ресурсів, стає все більш популярною, оскільки сприяє роз"витку людського капіталу та володінню електронними інструментами. Обговорено вплив циф"рових інструментів на навчальний процес та виникнення нових освітніх продуктів та послуг.Враховано роль онлайн"навчання у контексті пандемії війни в Україні, та його позитивний впливна навчання в умовах нової реальності. Вказано на перспективи поєднання традиційних і циф"рових методів навчання для ефективного оволодіння сучасними знаннями та компетенціями.Визначено, що формування цифрових компетенцій у педагогів та учнів, а також у фахівців єумовою становлення цифрової культури, без якої інноваційний розвиток суспільства та йогосоціальних систем неможливий. Обгрунтовано необхідність розвитку цифрової грамотності якключової складової успішного входження в еру цифрових технологій
