ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТІ ЯК ФАКТОР ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ
Назва видання
Тип
Дата
Автори
DOI
Аннотація
У статті досліджується роль цифрових технологій в освіті як фактор економічного розвитку, при цьому основна увага приділяється концепції цифрової зрілості як ключовому критерію оцінки рівня цифрової трансформації освітньої галузі. Аналізується впровадження широко розповсюджених технологій, включаючи штучний інтелект, великі дані, віртуальну та доповнену реальність, а також цифрові аватари у вищих навчальних закладах. Особлива увага приділяється економічним ефектам цифровізації, зокрема оптимізації управління освітою, підвищенню доступності та ефективності освітніх послуг. Вивчається технологія цифрових аватарів як інноваційний інструмент для структурування та оптимізації освітніх процесів. Розглядається її потенціал для поліпшення управлінських рішень, персоналізації навчання та адаптації освітніх закладів до швидких технологічних змін. У статті аналізуються міжнародні моделі та методології оцінки цифрової зрілості освіти та обґрунтовується необхідність розробки спеціалізованих підходів, що враховують унікальні соціальні та економічні особливості освітньої системи. Висновки сприяють глибшому розумінню цифрової освіти як рушійної сили економічної модернізації, підкреслюючи роль вищих навчальних закладів у формуванні інноваційного потенціалу та підготовці конкурентоспроможного персоналу. Публікація доводить, що успішна цифрова трансформація освіти визначатиме не тільки конкурентоспроможність університетів, але й їхню здатність досягати довгострокового економічного та соціального розвитку в контексті Індустрії 4.0 та 5.0.
