ЦИФРОВІЗАЦІЯ ОСВІТИ: ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ У XXI СТОЛІТТІ
Назва видання
Тип
Дата
Автори
DOI
Аннотація
У статті розглянуто основні аспекти цифровізації освіти у XXI столітті, виділені її переваги та виклики. Визначено, що провідними напрямами освітньої діяльності з використанням цифрових технологій є проведення проектної роботи в електронному та традиційному вигляді, конструювання реальних та цифрових продуктів, планування та здійснення індивідуальної та колективної праці, а також доступ до інформаційних ресурсів та електронних освітніх засобів. Упровадження передових досягнень у галузі цифрових технологій сприяє створенню ефективного цифрового освітнього середовища, яке забезпечує постійне оновлення та вдосконалення освітнього контенту, підвищення пізнавальної мотивації учнів, розвиток цифрових компетенцій та рівний доступ до освіти. Однак, незважаючи на численні переваги, цифровізація освіти супроводжується значними ризиками та загрозами. Серед них – можливість деградації усного та писемного мовлення учнів, що може негативно вплинути на розвиток їх мислення. Особливістю освітнього процесу є взаємодія між викладачами та учнями, яка включає не лише передачу інформації, але й невербальні аспекти спілкування, такі як міміка, жести, інтонація. У цифровій системі освіти взаємодія з викладачем та спілкування зводяться до мінімуму, що зменшує словниковий запас учнів та впливає на розвиток їх мислення. Іншим важливим аспектом є недостатня увага до виховного компонента освіти в умовах цифровізації. Цифрова модель освіти не передбачає всі необхідні складові виховного процесу, що може призвести до однобічного розвитку учнів. Виникають також психологічні, соціальні та фізичні ризики, пов’язані з тривалим використанням цифрових технологій. Тривале перебування перед екраном комп’ютера може призвести до проблем зі здоров’ям, таких як зниження зору, гіподинамія, підвищена стомлюваність, розвиток тривожних та депресивних станів. Для підвищення ефективності впровадження цифрових технологій в освітній процес необхідно здійснювати своєчасний та якісний моніторинг загроз, розробляти стратегії їх подолання та запобігання негативним наслідкам. Важливо також забезпечити підготовку викладачів до роботи у цифровому середовищі, розробити нові методики навчання, знайти оптимальний баланс між цифровими і традиційними методами навчання. Цифровізація освіти є об’єктивно необхідною умовою сучасного освітнього процесу, однак вимагає комплексного підходу для мінімізації потенційних ризиків і забезпечення всебічного розвитку учнів.
