Інвестиційний підхід закладів вищої освіти до розвитку освітніх платформ
Назва видання
Тип
Дата
Автори
DOI
Аннотація
Вступ: Інвестиції в освіту є визначальним фактором підвищення її якості, особливо інвестиції в інноваційні інструменти, такі як сучасні освітні платформи. Цілі: Мета полягає в тому, щоб охарактеризувати критичні детермінанти інвестиційного підходу вищих навчальних закладів до розвитку освітніх платформ. Методи: У роботі використано кореляційно-регресійний аналіз, а також аналіз вторинних даних опитувань. Результати: В результаті дослідження було охарактеризовано основні детермінанти інвестиційного підходу ЗВО до розвитку освітніх платформ. Це мотивація до інвестування, очікування студентів, а також модель та джерела інвестування. Виявлено, що ефективність, доступність освіти та продуктивність людського капіталу позитивно корелюють з витратами на освіту, інноваціями та рівнем адаптації до онлайн-освіти. При цьому найбільш суттєвий вплив адаптації до онлайн-освіти спостерігався на показник індексу людського капіталу (ІЛК). Висновки: Було зроблено висновок, що ефективність, доступність освіти та продуктивність людського капіталу є ключовими цілями та мотивами для інвестицій в освіту. На основі аналізу даних опитувань визначено критичні очікування студентів від навчання на онлайн-платформах. Аналіз міжнародного досвіду допоміг визначити найбільш популярні моделі інвестування.
