Виклики та перспективи скаффолдингу: гуманізація та індивідуалізація освіти в умовах індустрії 5.0
Назва видання
Тип
Дата
Автори
DOI
Аннотація
У статті досліджено актуальні виклики сучасного освітнього процесу та можливості використання субтехнології скаффолдингу для їх подолання. Основна увага приділяється гуманізації освіти, що передбачає переорієнтацію педагогічної діяльності з соціально-прикладної сфери на сферу розвитку особистості. Це вимагає створення освітнього середовища, яке стимулює розкриття людської сутності індивіда у всій її повноті. Досліджується проблема індивідуалізації особистості в умовах глобалізації освітнього процесу, що здійснюється через саморозвиток у рамках самоосвіти, самонавчання та самовиховання. В умовах інформаційного суспільства це включає також інформаційну індивідуалізацію як механізм передачі та засвоєння соціального досвіду. Зниження мотивації студентів до навчання розглядається як критична проблема. Традиційний підхід до освіти не враховує індивідуальні потреби студентів та обмежує розвиток навичок критичного мислення, креативності, вирішення проблем і командної роботи. Скаффолдинг, що передбачає надання підтримки учню в потрібний момент, може сприяти індивідуалізації та підвищенню ефективності навчального процесу. Стаття підкреслює потенціал скаффолдингу у вирішенні проблем взаємодії між учнем і викладачем, оптимізації освітнього процесу та забезпечення індивідуалізованого підходу. Однак, через обмежену кількість досліджень, повноцінне використання цієї субтехнології є проблематичним. Подальші дослідження можуть розкрити потенціал скаффолдингу як ключового способу інтеграції гуманістичних цінностей у технології штучного інтелекту в освіті.
